UBND tỉnh Khánh Hòa vừa có quyết định phê duyệt Đề án “Đưa tiếng
Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2026-2035, tầm nhìn đến
năm 2045” trên địa bàn tỉnh.
Học sinh tự tin giao tiếp, thuyết trình và phát triển kỹ năng
toàn diện tại lớp học. Ảnh minh hoa.
Nguồn: baochinhphu.vn
Đề án hướng đến mục tiêu chung
xây dựng môi trường giáo dục tại tỉnh Khánh Hòa sử dụng tiếng Anh không chỉ là
môn học mà trở thành công cụ giao tiếp, nghiên cứu, giảng dạy phổ biến, nâng
cao năng lực ngoại ngữ cho thế hệ trẻ trên địa bàn tỉnh, đáp ứng yêu cầu của
một trung tâm dịch vụ - du lịch quốc tế và thành phố trực thuộc Trung ương vào
năm 2030 từ Mức độ 1 đến Mức độ 3.
Đồng thời, Đề án sẽ góp phần
giúp trẻ mầm non được trải nghiệm, làm quen với tiếng Anh; hướng tới hình thành
và phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Anh, chuẩn bị tốt cho việc học
tiếng Anh ở cấp học phổ thông; giúp học sinh các cấp học phổ thông hình thành,
phát triển năng lực, kỹ năng sử dụng tiếng Anh trong phát triển tư duy, phẩm
chất, năng lực học tập các môn học, hoạt động giáo dục, giao lưu, trải nghiệm
trong và ngoài nhà trường, phát triển con người toàn diện trong thời đại hội
nhập quốc tế sâu rộng. Đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên, Đề
án này giúp nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp và định hướng
nghề nghiệp, đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động tại Khánh Hòa và các nước
trên thế giới; đa dạng hóa hình thức và nội dung học tập tiếng Anh, đáp ứng nhu
cầu đa dạng của xã hội, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực quốc gia.
Trước mắt, trong giai đoạn
2026-2030, tỉnh Khánh Hòa phấn đấu 100% số cơ sở giáo dục mầm non tại các vùng
thuận lợi của tỉnh bảo đảm điều kiện triển khai thực hiện cho trẻ làm quen với
tiếng Anh; ít nhất 10% số cơ sở giáo dục mầm non trên địa bàn tỉnh đạt Mức độ
1. Phấn đấu 100% cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh dạy tiếng Anh bắt
buộc từ lớp 1; trong đó, ít nhất 20% số cơ sở giáo dục phổ thông đạt Mức độ 1,
5% cơ sở đạt Mức độ 2 và 2% cơ sở đạt Mức độ 3. Toàn tỉnh sẽ có ít nhất 15% cơ
sở giáo dục nghề nghiệp đạt Mức độ 1; ít nhất 20% số cơ sở giáo dục thường
xuyên (có đào tạo, bồi dưỡng tiếng Anh và bồi dưỡng các môn học khác bằng tiếng
Anh) đạt Mức độ 1…
Ngoài ra, Đề án này còn đặt ra
các mục tiêu cụ thể cho giai đoạn 2030-2035 và 2036-2045. Để hoàn thành các mục
tiêu, Đề án đề ra các nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm như: Xây dựng, hoàn
thiện thể chế, chính sách đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường
học; phát triển đội ngũ và nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản
lý, giáo viên, giảng viên dạy tiếng Anh và dạy bằng tiếng Anh; xây dựng và
triển khai chương trình, học liệu phục vụ dạy học tiếng Anh, dạy học bằng tiếng
Anh; đổi mới phương pháp dạy học, thi - kiểm tra - đánh giá; xây dựng môi
trường tiếng Anh trong trường học; ứng dụng công nghệ, trí tuệ nhân tạo (AI);
tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy - học tiếng Anh, ưu tiên
khu vực khó khăn…
Ngọc Oanh